De todo lo expuesto hasta ahora parece evidente que la educación vial debe ser un elemento básico para lograr transformar no sólo esta realidad de siniestralidad sino también la de un uso más racional del transporte. Desde la plataforma para la promoción del voluntariado en España hemos realizado una apuesta importante por todo aquello que significa introducir procesos formativos en clave de itinerario y por ello saludamos muy gratamente todas aquellas iniciativas que tienen como objetivo y base los elementos formativos.

Nuestros procesos formativos en la plataforma que trabajamos fundamentalmente la formación de formadores y la formación de voluntarios para diferentes tareas, han optado la forma y el título en las últimas publicaciones que estamos haciendo de formación de a fuego lento. Frente a una educación o sensibilización formal, pensamos que la generación de aptitudes y la promoción de los valores es algo más que unas charlas formativas o unos cursos de iniciación o de perfeccionamiento en las tareas y en la formación nos estamos jugando algo más desde la construcción con otros y dibujar otros horizontes que en el discurso de los antiglobalización se denomina como "otro mundo es posible".

Desde esta introducción hemos podido constatar como la acción voluntaria puede tener un nexo importante con todo lo que significa la educación vial. La introducción de valores que fomenten la concesión del transporte no como un elemento de ostentación o distanciamiento de otros sino como un elemento de acercamiento. Debe ser una de las apuestas fundamentales que desde las entidades del voluntariado y desde el campo de la educación en valores debemos realizar.

Desde el voluntariado se apuesta por una educación que desde nuestro punto de vista se sitúa entre la educación que apunta a lo práctico y la educación absoluta en valores. Se trataría de educar para ocupar la vida con sentido no para simplemente hacer cosas. Nos parece fundamental el asumir la tarea de la educación vial como una tarea de todos y en la que todos tenemos nuestro granito de arena que aportar y nuestra responsabilidad en la construcción de una sociedad más habitable para todos.

El título de esta intervención era "El voluntariado como punto de encuentro de la educación vial". Primero de todo deberíamos aclarar lo que entendemos por voluntariado y las diferentes entidades que engloban la plataforma para la promoción del voluntariado en España. Siguiendo la definición de Luciano T. entendemos por "voluntarios y voluntarias aquellas personas que además de sus propias obligaciones, de modo continuo desinteresado y responsable, dedican parte de su tiempo a actividades no en beneficio propio ni de los asociados, sino a favor de los demás y en intereses sociales colectivos según un proyecto que no se agota en la intervención misma sino que tiende a erradicar las causas que lo provocan".

En segundo lugar se preguntarán ustedes por el papel que juega la plataforma para la promoción del voluntariado en España en este del mundo del voluntariado. La plataforma es un espacio de interrelación que representa la voluntad de unirse para trabajar de forma coordinada en la promoción y difusión de la acción voluntaria y este espacio se concreta en ser espacio de encuentro, de debate y reflexión sobre la realidad del voluntariado; ser espacio de crítica, denuncia y propuesta sobre todas aquellas iniciativas políticas y acciones relacionadas con el mundo del voluntariado; ser espacio de información, orientación y formación; ser espacio de coordinación y de promoción y fomento de creaciones de acciones del voluntariado.

Otro aspecto importante a destacar es el papel de las entidades del voluntariado como forma de participación de la sociedad civil que a su vez es de una forma plural y diversa. En este sentido desde el año 2000, contamos desde la plataforma con un Código ético de las organizaciones del voluntariado en el que claramente se definen los fines de estas organizaciones. Por un lado sería detectar las necesidades sociales de su entorno y analizar las causas locales y globales que simultáneamente las generan, denunciar aquellas situaciones que atenten contra los derechos humanos, sociales y económicos; establecer cauces legales y espacios de debate que generan un proceso de resolución de conflictos, intervenir en la realidad social previamente asumida a través de una acción social transformadora y por último estimular la participación de la ciudadanía en los asuntos que les afectan y profundizar en los valores fundamentales de la democracia.

Así dentro de las organizaciones del voluntariado hay una gran diversidad objetivos, actividades, de colectivos, de realidades que manifiestan el interés de diferentes sectores de la sociedad por la solidaridad con aquellas personas y colectivos que sufren algún tipo de exclusión. Desde estas premisas no resulta muy complicado enlazar con el papel que el voluntariado puede desempeñar dentro del tema que nos ha traído a estas Jornadas "la educación vial".

Seguramente muchos de ustedes en el programa al leer el título de esta comunicación habrán pensado rápidamente que la actividad que mayormente desempeña el voluntariado en el campo de la seguridad vial es el de socorro y las emergencias en accidentes de carreteras. En anteriores encuentros en el 99 con motivo del año de la seguridad vial, un compañero de Cruz Roja Española manifestaba que el voluntariado no solamente se debe limitar a esta labor de socorro y emergencias, evidentemente necesaria pero no la única. Ya desde los años 60 cuando Cruz Roja puso en marcha su Plan Nacional de Socorrismo con su conocida red de puestos de primeros auxilios que se han ido en algunos casos sustituyendo por otros sistemas de atención de emergencias médicas desarrolladas por diferentes CCAA y complementadas por los equipos de protección civil. Desde esa imagen del voluntariado en socorros y emergencias actualmente el papel a desempeñar por una organización como es el caso de la Cruz Roja con relación a la circulación vial va a evolucionar, y lo está haciendo ya, del rol reactivo (reaccionar ante emergencias) que ha desempeñado durante todos eso años desde un punto de vista eminentemente sanitario y ha pasado a hacer una labor mucho más proactiva, más preventiva, enfocada tanto a una prevención primaria como secundaria de los accidentes a través de la sensibilización y a través de la educación de los diferentes colectivos implicados.

Llegamos así a un mundo fascinante y repleto de posibilidades como es el mundo de la formación. A diferencia con la labor de lo que ocurría en el campo sanitario, la labor que se viene desarrollando en el terreno formativo es, pensamos, mucho menos conocida así desde, por ejemplo, Cruz Roja Española se está trabajando con todo lo que significa prevención y consideramos absolutamente necesaria la divulgación dentro de la educación vial de lo que se ha venido a llamar la conducta PAS que son las iniciales de proteger, avisar y socorrer. Pero no podemos limitar la acción del voluntariado en seguridad vial al papel destacado que juega CR. Otros factores que se deben promover desde la plataforma voluntariado serían sobre todo la educación en valores; uno de los retos que hay en tarea educativa y el voluntariado también es tarea educativa consiste en promover el diálogo, buscar los valores comunes y expresarlos de manera que se adopten a las nuevas situaciones que vivimos. La dimensión de los problemas que se nos plantean requieren la cooperación de todos los seres humanos como condición ineludible para la convivencia; sólo así construiremos la ética de la solidaridad.

Diferentes fuerzas sociales están descubriendo el papel de los valores como impulsores de la persona y de la sociedad y si hablamos de educación vial, ésta debería asentarse sobre valores como el respeto, la tolerancia, la responsabilidad. Los jóvenes por ejemplo atraídos por la sociedad del consumo pero que carecen de medios para adquirir todo lo que ésta ofrece con pocas o inciertas perspectivas de futuro magnifican el presente que se convierta así en un valor absoluto. El voluntariado en lo que tiene de generador de una cultura alternativa de solidaridad puede trabajar para que esta realidad sea transformada. Los valores ayudan a crecer y hacen posible el desarrollo armonioso de todas las capacidades del ser humano.

Evidentemente el voluntariado no es el único portador de esta educación en valores pero sí que es una de las patas de esa mesa de la solidaridad y desde sus múltiples acciones con los colectivos que se topa en su día a día puede ir aportando esa pequeña semilla en el tema de la seguridad vial haga que nuestro comportamiento con los demás pasen por otras pautas que no sean el egoísmo, el individualismo, la insolidaridad.

Otra aportación que considero importante del voluntariado es la que de modo general se ha recogido en uno de los trabajos de la plataforma de voluntariado y escuela. La acción voluntaria en la intervención educativa se debe asentar en tres pilares: es una intervención nuestra, es decir, que compete a todos respecto desde la complementariedad de la administración educativa, hay que hacer presente en el medio educativo la vida de la comunidad, y en la que ésta está inmersa; es una intervención comunitaria realizada desde una comunidad concreta que vive en un territorio concreto y debe ser también una intervención global que aún en la limitación de la propia acción no se constriñe a una sola parcela sino que la acción voluntaria forma parte de un proceso amplio y gradual. En muchos de los ejemplos que se ponen en esta publicación de voluntariado y escuela se puede introducir el elemento de la educación vial como eje transversal o enfocar alguna de estas acciones específicamente en ese campo. Actividades como el refuerzo escolar, los talleres de trabajo o actividades deportivas, biblioteca, actividades de formación e información, asambleas juveniles pueden ser y son, en diferentes centros, acciones desarrolladas por organizaciones voluntarias que inciden en una educación solidaria y en una educación vial.

El título de esta ponencia era "El voluntariado como espacio de encuentro para la educación vial" y no me gustaría terminar mi intervención sin resaltar la labora que el voluntariado tiene como agente integrador y mezclador de personas, generaciones e ideologías. Desde el voluntariado se construye una sociedad asentada sobre los principios de la solidaridad y corresponsabilidad y ciertamente estos dos principios pueden aplicarse directamente a la educación vial. Confío en que desde el voluntariado sepamos aportar desde nuestra peculiaridad nuestro pequeño gran grano de arena para lograr transformar nuestra sociedad, para que se viva la circulación y el tráfico como una forma constructiva que comunica y une a personas y no como una forma destructiva que provoca cada año muerte, discapacidad o incomunicación. Muchas gracias.